A educação comunitária vem se inserindo como parte da educação formal desde os anos 90. Tem como características fundamentais a democratização do espaço, relações da participação efetiva de todos os envolvidos nos processos educativos e a melhoria da qualidade da educação.
O objetivo principal da educação comunitária é formar sujeitos coletivos, ou seja, cidadãos conscientes e atentos ao seu papel na comunidade. Fazer com que os alunos percebam que são co-responsáveis pelas ações, relações, conflitos e decisões da comunidade, fazer com que os alunos se sentiam parte da comunidade para que eles queiram melhorá-la e até mesmo transformá-la. Ser cidadão tem muitas atribuições mas principalmente ter papel ativo e uma ação transformadora, renovadora.
A escola tem que estar aberta à comunidade e a comunidade tem que estar aberta à escola. Os alunos tem que aprender com a comunidade, aprender na comunidade e aprender para a comunidade. Os conteúdos disciplinares tem que ultrapassar os muros das salas de aulas e adentrarem todos os espaços da vida dos alunos, deve ser interativo e participativo para que sejam melhor assimilados pelos alunos. Todos os espaços são espaços de aprendizagem, a escola não pode se restringir como único espaço de aprendizagem dos alunos. As demandas, interesses e problemas da comunidade devem fazer parte do currículo escolar através de projetos interdisciplinares. É um novo paradigma escolar que deve ser instaurado para que as crianças percebam que a importância da cidade, conhecer e como agir para melhorá-la. Não podemos viver uma educação que quer conhecer o mundo se não conhecemos nosso próprio bairro. E é uma forma de entender a vida dos alunos, as relações familiares e profissionais, e de certo modo, aproximar-se da realidade vivida por aquela comunidade escolar.
A educação comunitária e democrática deve orientar-se e pautar-se pelos Direitos Humanos. Direitos estes que decorrem do reconhecimento da dignidade intrínseca de todo ser humanos, e que reconhece todos as pessoas como iguais. Tanto os direitos humanos quanto a democracia tem como princípios fundamentais a liberdade, a igualdade e a solidariedade e a educação também tem que basear em tais princípios para que formemos cidadãos mais críticos e conscientes. Não existe democracia onde os direitos humanos não forem respeitados, e os direitos humanos só são respeitados em sociedade democráticas. Os direitos humanos devem ser inseridos na escola como valores e ações necessárias à formação e transformação da sociedade. Estamos educando e ensinando as futuras gerações, as pessoas que ocuparão nosso lugares quando não estivermos mais aqui. Nada mais coerente do que educá-las com princípios éticos para buscar uma sociedade mais justa e humana.
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