Vídeo aula 5 - O conceito de transversalidade

Olá boa noite!

Segue mais um texto baseado nas aulas do professor Ulisses Araújo e a aula de hoje teve como tema "O conceito da transversalidade".

Para falar sobre a transversalidade, vamos antes pensar sobre a ciência e sobre a educação de um modo geral.

Ciência: será que as novas e caríssimas drogas de prevenção e cura de doenças, são acessíveis a população? Será que a tecnologia é para todos, independente da classe social? Será que os novos experimentos medicinais chegarão as camadas mais pobres do povo? Será que a ciência é acessível a todos?

A mesma pergunta fazemos à educação: a educação de qualidade chega a todos? Que tipo de educação estamos falando? A quem se destina a educação e a ciência? Estamos falando da educação e da ciência que chega pra maioria das pessoas que conhecemos, 90% da população! O papel da educação e da ciência é falar em nome daqueles que muitas vezes não tem voz, dos menos favorecidos. 

Colocamos como objetivos centrais da educação: a instrução que nada mais é do que os conteúdos disciplinares conforme a cultura de cada povo (português, matemática, história, geografia, etc.) e a formação ética e moral que seria a formação do indivíduo como cidadão crítico, consciente e pensante na sociedade, formação essa que deveria ser em comunhão com a família, escola e pais falando a mesma língua. Porém, nós vivemos um momento em que as instituições têm perdido um pouco seus valores, e isso acontece dentro de nossas casas, no seio familiar. Sendo assim, a família tem atribuído somente a escola a formação ética e moral dos seus filhos; o que vemos é uma transferência para a escola a responsabilidade da conscientização de cada indivíduo. A escola tem que educar sobre assuntos que os pais estão ficando ausentes, assuntos delicadíssimos como violência, sexualidade, drogas, agressão física e verbal, saúde, higiene.

Por outro lado, os professores e os profissionais da educação são formados em suas disciplinas específicas, como eles dominarão tantos assuntos e temas? Nesse momento é que entra em cena a transversalidade. A transversalidade vai fazer com que os professores abordem além da disciplina e do conteúdo programático. Vai trabalhar com projetos que não visem só a aprendizagem escolar, mas temáticas político-sociais que visam a melhoria da qualidade de vida da sociedade em geral. Vai fazer com que assuntos e valores esquecidos pelos responsáveis das crianças sejam abordados e apresentados à elas. Hoje temos a necessidade de apresentar, explicar e exemplificar tais conceitos e bons costumes aos nossos alunos. É no dia-a-dia, gradativamente, que eles vão interiorizando a cidadania, a consciência dos seus atos e de suas ações. Se o aluno não aprende as consequências da violência e das drogas em casa e nem na escola, ele certamente vai aprender de um jeito errado nas ruas. É claro que não podemos generalizar e dizer que todas as famílias perderam seus valores, mas diante do caos (da violência, da falta de respeito) que presenciamos no mundo, podemos concluir que infelizmente a maioria das famílias têm falhado em pelo algum aspecto na educação de seus filhos. 

E quais são os assuntos pertinentes que podemos trabalhar nos chamados temas transversais:

• Educação com valores;
• Problemas sociais: drogas, violência, meio ambiente;
• Conexão da escola com a vida das pessoas, entre muitos outros.

Quando saímos das licenciaturas, saímos com o compromisso de transmitir o conhecimento e também de transmitir a ética e a cidadania para nossos alunos, então é por isso que um professor não pode se eximir da responsabilidade de trabalhar tais temáticas, principalmente pela ausência da família nesse aspecto.